Internationale Klimakooperation

Post bei nonaadindhaa at 1/05/2013 06:11:00 AM 0 comment

Deutschland sieht sich als Vorreiter im Umwelt- und Klimaschutz. Mit seinem selbstgesteckten Ziel hat sich Deutschland weltweit an die Spitze gestellt; es gibt kein vergleichbares Industrieland mit einem ähnlich ambitionierten und konkret ausgestalteten Programm: Die Bundesregierung beabsichtigt, die Treibhausgas-Emissionen bis 2020 um 40 Prozent gegenüber 1990 zu senken. Außerdem sollen die erneuerbaren Energien konsequent ausgebaut und die Energieeffizienz weiter erhöht werden. Ziel ist es, dass die erneuerbaren Energien den Hauptanteil an der Energieversorgung übernehmen.
Auch im internationalen Kontext hat Deutschland maßgeblichen Anteil daran, dass das Thema Umwelt- und Klimaschutz auf die Agenda gesetzt wurde. So hat die deutsche EU- und G8-Präsidentschaft im Jahr 2007 die Klimaschutzziele und die Energiepolitik zu einem ihrer Hauptanliegen gemacht. Der Europäische Rat mit seinen anspruchsvollen Beschlüssen zur Reduzierung von
Treibhausgas-Emissionen und die Erklärung des G8-Gipfels in Heiligendamm, in der die Staats- und Regierungschefs zusicherten, das Ziel einer Halbierung des Ausstoßes von Treibhausgas-Emissionen bis 2050 „ernsthaft zu prüfen“, waren wichtige Schritte hin zu einer globalen Antwort auf den Klimawandel.
Der Weltklimagipfel auf Bali 2007 schuf die Grundlage für den so genannten „Post-Kyoto-Prozess“, in dessen Rahmen neben den Industrieländern, die ihre Maßnahmen verstärken wollten, auch die Entwicklungs- und Schwellenländer aktiv in den Klimaschutz eingebunden wurden. Das ist entscheidend, da die weltweiten CO2-Emissionen laut Prognosen des Klimarats der Vereinten Nationen (IPCC) bis 2050 halbiert werden müssen, wenn die Klimaerwärmung in diesem Jahrhundert noch beherrschbar bleiben soll. Dabei gilt es zu verhindern, dass die globale Durchschnittstemperatur um mehr als zwei Grad Celsius steigt.
Allerdings scheiterte der Plan, ein Kyoto-Nachfolgeabkommen bereits 2009 auf dem Klimagipfel in Kopenhagen zu verabschieden. Immerhin benannte die Ländergemeinschaft es als anzustrebendes Ziel, dass die Erderwärmung bei einem Plus von maximal zwei Grad gegenüber dem vorindustriellen Niveau begrenzt werden soll. Konkrete und verbindliche CO2-Minderungsziele konnten auf dem Gipfel jedoch nicht aufgestellt werden. Die im Kopenhagener Schlussdokument „Copenhagen Accord“ angekündigten Reduktionsverpflichtungen reichen nicht aus, um das angestrebte Zwei-Grad-Ziel zu erreichen.
Mehr als 100 Länder, die zusammen für über 80 Prozent der
Treibhausgas-Emissionen verantwortlich sind, haben – wie in Kopenhagen vereinbart –, dem Klimasekretariat der Vereinten Nationen in Bonn ihre nationalen Klimaschutzziele gemeldet. Diese reichen noch nicht aus, um das Zwei-Grad-Ziel zu schaffen. Die EU ist hier Vorreiter. Sie hat sich bereit erklärt, den Ausstoß von Treibhausgasen wie CO2 bis 2020 um mindestens 20 Prozent gegenüber 1990 zu verringern – beziehungsweise um 30 Prozent, sofern sich andere Industrieländer zu vergleichbaren Reduzierungen verpflichten. Der Anteil an erneuerbaren Energien soll auf 20 Prozent steigen und der Energieverbrauch durch verbesserte Energieeffizienz um 20 Prozent sinken. Die Umsetzung des EU-Klima- und -Energiepaktes geschieht in den 27 Mitgliedsländern nach nationalen Quoten. Deutschland wird zum Abbau der Treibhausgase einen überdurchschnittlichen Beitrag leisten.
Die Bundesregierung setzt sich trotz der Schwierigkeiten zu Kompromissen zu kommen, weiter für ein internationales Klimaschutzregime und eine neue Weltklimaordnung ein. Einen Fortschritt zu einem Post-Kyoto-Protokoll brachte der Weltklimagipfel im Dezember 2011 in südafrikanischen Durban. Dort wurde beschlossen, dass bis 2015 ein neuer globaler Klimaschutzvertrag ausgehandelt werden soll, der von 2020 an in Kraft tritt und auch die USA sowie die Schwellenländer zu Emissionszielen verpflichtet. Der Kyoto-Vertrag, der 2012 ausgelaufen wäre, wird für eine zweite Verpflichtungsperiode verlängert. Allerdings nehmen daran Kanada, Japan und Russland nicht teil. Die Höhe der CO2-Ziele muss noch festgelegt werden.


check out : http//www.klimakooperation.de 

Bildungssystem in Deutschland

Post bei nonaadindhaa at 12/27/2012 08:54:00 PM 0 comment
-->
Hi ! guten Tag alles..
ich moechte eine artikel ueber meine Aufgabe im 2.Semester beitrag ,,
das ist ueber Bildungssystem in Deutschland
Pre-college Higher Education
Im Gegensatz zu Indonesien Bildungssystem von drei elementaren-Junior-Senior High School gibt es in Deutschland nur zwei Ebenen des Bildungssystems Pre Universitäten, nämlich Grundbildung (Grundschule) und Sekundarstufe II (Gymnasium, Realschule oder Berufschule).

Study Pre-College Bildung in Deutschland erfordert die normale Fahrzeit für 13 Jahre (anders als in Indonesien, wo Grundschule, Junior-Senior High School kann in nur 12 Jahren abgeschlossen werden). Die Grundschule (Grundschule) wird von Grad 1-6 gegeben, und nach, dass die Studierenden die Möglichkeit zu wählen, um in das Gymnasium, Realschule oder Berufschule weiter gegeben.

Gymnasium ist für gute Studenten, die als ihre Ausbildung zur Hochschulbildung weiterhin wurden. Dieses Niveau der Klassen 7 bis 13 genommen, und nach dem Studium waren sie ein Diplom als "Abitur" bekannt gegeben. Also, bevor sie aufs College, ein Student Abschluss Primar-und Sekundarschulen seit 13 Jahren.
Berufschule für Studenten, die bereit sind, um die Belegschaft treten und kann es nicht weitergehen zur Hochschule sollen.
Während Realschule in der Mitte der beiden. Wenn es gilt als gut, können die Schüler aus der Realschule auf ein Gymnasium weiterhin das Abitur zu bekommen, oder kann direkt in das Berufsleben

Höhere Bildung

Nach dem Erhalt des Abitur können die Schüler direkt an der Universität zugelassen. Im Gegensatz zu den zukünftigen Studenten in Indonesien, die die schriftliche Prüfung (UMPTN) folgen müssen, haben hier angehenden Studierenden nicht auf den Test Auswahl nehmen. Studieninteressierte senden ihre Bewerbungsunterlagen, und die Universität werden direkt von der Abitur entschieden werden. Dies kann für die Bildung in Deutschland, sowohl die Grundbildung und höhere Bildung, eine Qualität, die gesagt werden kann, um die gleiche sein getan werden.
Um eine einheitliche Qualität in allen Schulen zu gewährleisten, muss jedes Kind bis zur nächsten Schule, die von der Regierung bestimmt worden ist (Bei der Auswahl der in den Schulen mit Ausnahme jener, zu studieren, dann müssen die Eltern einen besonderen Wunsch von den Gründen beifügt) gehen. Stattdessen wird die Regierung auch Lehrer und pädagogische Einrichtungen sind gleichmäßig in allen Schulen verteilt, sowohl in Städten und Gemeinden in den entlegensten Winkeln der Stadt.

Universitäten und Fachhochschulen
Es gibt zwei Arten der Hochschulbildung in Deutschland, die Universität (Universit, im folgenden UNI genannt) und der Fachhochschule (Hochschule für angewandte, im Folgenden als FH).

Die Unterschiede zwischen FH und UNI von ihnen können wie folgt genannt werden:

1) Material perkuliahan.UNI mehr Wert auf die Theorie und ihm die Verantwortung für die Entwicklung der Wissenschaft gegeben. Zusammensetzung zwischen Theorie und Praxis in der UNI um 60:40. Im Gegensatz dazu wird FH (wie der Name andeutet) mehr zur Anwendung heraus, die Zusammensetzung aufgebracht Theorie und 40:60 konzentriert.
2) der Klassen planen. Zeitplan der Vorlesungen an der UNI ist von Oktober bis März für den Winter (Wintersemester) und April-September für den Sommer (Sommersemester). Im Gegensatz zur FH-Klassen beginnen früher, also von August bis Januar für das Wintersemester (WS) und von Februar bis Juli für das Sommersemester (SS).
3) Bei der Bewerbung um. Aufgrund der Unterschiede in der Schulzeit wie in 2 erwähnt), dann der Zeitplan für die Auswahl war auch anders. Einschreibung an der FH geschlossen schneller als in UNI. (Suche nach detaillierter Zeitplan)

Programme, die angeboten

a) Das Programm der klassischen

Anders als in Indonesien und 3 jejang System (Bachelor, Master, Promotion), bis zum heutigen Tag immer noch an den deutschen Hochschulen mit zwei Ebenen, nämlich Diplom (Dipl.) und Arzt (Dr) eingehalten werden.

In diesem Diplom Niveau, in den ersten Jahren Schüler sind verpflichtet, eine Reihe von Grundkursen (bekannt als Grundstudium) folgen. Nach Abschluss aller Kurse Studenten ein Zertifikat in Grundstudium Vordiplom gegeben, aber dies ist kein Abschlusszeugnis. Um Vordiplom abgeschlossen haben, werden die Kursteilnehmer nehmen ca. 2,5 Jahre. Nachdem sie Vordiplom, dann Studierende dürfen Kurse auf die Expertise von einer höheren Ebene (auch bekannt als Hauptstudium) zu nehmen. Nach Abschluss aller Kurse Hauptstudium, dann Schüler dürfen das endgültige Projekt (bekannt als Diplomarbeit) als Diplom Anforderungen zu schreiben. Somit wird der erste offizielle Titel des Diplom nach einer Person, von UNI oder FH Diplom erhalten.

Unter dem Diplom FH Diplom UNI und haben Unterschiede, darunter:

1) Diplom FH konnte innerhalb von 4,5 Jahren abgeschlossen sein, während die neue UNI-Diplom innerhalb von 5 Jahren abgeschlossen sein.
2) Diplom FH haben größere einwirkenden Lasten (60% Studiengebühren) im Vergleich zum Diplom UNI (40% Studiengebühren).
3) Diplom FH ist so konzipiert, um jengang Doktor fortzusetzen. Stellt der Inhaber der Diplom UNI, um zum Doktoratsstudium fortsetzen wollen, dann muss die Frage folgen die erste Gleichung. In dieser Phase verlangte, dass er eine Reihe von Kursen an Niveau Hauptstudium folgen. Er könnte auch folgen den Master-Studiengang, bevor Sie zum Doktoratsstudium. Stattdessen kann der Eigentümer von UNI Diplom direkt zur Promotion zu verfolgen.

b) Neues Programm

Unter dem Bologna-Abkommen von 1999, stimmen alle EU-Länder zu
eistellen Bildungssystems von Land zu Land in der EU. Dies ist notwendig, weil der Vertrag von Maastricht 1992, um sicherzustellen, dass alle EU-Staaten müssen die Ähnlichkeit Grad und Professionalität von der Universität sowie den Berufsverbänden in anderen EU-Ländern zur Verfügung gestellt zu erkennen.
Des Bologna-Abkommens 1999 wird ein EU-Land ist es um so Hochschulsystem in drei Stufen von Bachelor-Master-Doktorat zu konvertieren. Es wurde auch vereinbart, dass der Bachelor (und dauert etwa 3-4 Jahre) die erste kesatjanaan Grad von der Universität, wo der Besitzer des Titels vermutlich bereit gewesen, die Belegschaft geben haben wird erteilt ist. Master ist ein Programm der Ausbildung, Weiterbildung nach dem Bachelor-und verwaltet für 2 Jahre.
Basierend auf der Vereinbarung von Bologna 1999, hat UNI und FH in Deutschland damit begonnen, die alten Diplom-Promotion-System auf ein neues System von Bachelor-Master-Doktorat zu konvertieren. Daher nicht verwunderlich, dass heute keine jengang Bachelor-Master in ahmpir alle UNI und FH hat. Spätestens bis zum Jahr 2010 alle UNI und FH in Deutschland haben bereits den Bachelor-Master-Doktorat hundert Prozent angenommen. In Feie Universität Berlin und Humboldt Universität zu Berlin auch diese Systeme eingebaut voll spätestens 2007 sein.

akh, so.. das ist alles. Aber entschuldigung fuer dieses woerter, weil das von meinem Gehird ist.

Geburstagseinladungen

Post bei nonaadindhaa at 12/25/2012 10:38:00 AM 0 comment
ok , it's time to sleep .
but i can't do it. Maybe i think all of my tasks.
Well,than I was bored, better post something.
hmmm .. something like emmm ... emmm .. a Birthdays letter.

in the last semester (about half years ago], i have a homework from my instructor to make a Birthday's invitation letter.

So, i wanna show u my example letter in a germany Language (b'cuz my major's Germany department)

seht das ! :


what do you think about it ? it's cute right ? hahaha :) *just joke
u can see another image letter in a Google Images. But nothing like same as this.^^

Internationale Klimakooperation

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Deutschland sieht sich als Vorreiter im Umwelt- und Klimaschutz. Mit seinem selbstgesteckten Ziel hat sich Deutschland weltweit an die Spitze gestellt; es gibt kein vergleichbares Industrieland mit einem ähnlich ambitionierten und konkret ausgestalteten Programm: Die Bundesregierung beabsichtigt, die Treibhausgas-Emissionen bis 2020 um 40 Prozent gegenüber 1990 zu senken. Außerdem sollen die erneuerbaren Energien konsequent ausgebaut und die Energieeffizienz weiter erhöht werden. Ziel ist es, dass die erneuerbaren Energien den Hauptanteil an der Energieversorgung übernehmen.
Auch im internationalen Kontext hat Deutschland maßgeblichen Anteil daran, dass das Thema Umwelt- und Klimaschutz auf die Agenda gesetzt wurde. So hat die deutsche EU- und G8-Präsidentschaft im Jahr 2007 die Klimaschutzziele und die Energiepolitik zu einem ihrer Hauptanliegen gemacht. Der Europäische Rat mit seinen anspruchsvollen Beschlüssen zur Reduzierung von
Treibhausgas-Emissionen und die Erklärung des G8-Gipfels in Heiligendamm, in der die Staats- und Regierungschefs zusicherten, das Ziel einer Halbierung des Ausstoßes von Treibhausgas-Emissionen bis 2050 „ernsthaft zu prüfen“, waren wichtige Schritte hin zu einer globalen Antwort auf den Klimawandel.
Der Weltklimagipfel auf Bali 2007 schuf die Grundlage für den so genannten „Post-Kyoto-Prozess“, in dessen Rahmen neben den Industrieländern, die ihre Maßnahmen verstärken wollten, auch die Entwicklungs- und Schwellenländer aktiv in den Klimaschutz eingebunden wurden. Das ist entscheidend, da die weltweiten CO2-Emissionen laut Prognosen des Klimarats der Vereinten Nationen (IPCC) bis 2050 halbiert werden müssen, wenn die Klimaerwärmung in diesem Jahrhundert noch beherrschbar bleiben soll. Dabei gilt es zu verhindern, dass die globale Durchschnittstemperatur um mehr als zwei Grad Celsius steigt.
Allerdings scheiterte der Plan, ein Kyoto-Nachfolgeabkommen bereits 2009 auf dem Klimagipfel in Kopenhagen zu verabschieden. Immerhin benannte die Ländergemeinschaft es als anzustrebendes Ziel, dass die Erderwärmung bei einem Plus von maximal zwei Grad gegenüber dem vorindustriellen Niveau begrenzt werden soll. Konkrete und verbindliche CO2-Minderungsziele konnten auf dem Gipfel jedoch nicht aufgestellt werden. Die im Kopenhagener Schlussdokument „Copenhagen Accord“ angekündigten Reduktionsverpflichtungen reichen nicht aus, um das angestrebte Zwei-Grad-Ziel zu erreichen.
Mehr als 100 Länder, die zusammen für über 80 Prozent der
Treibhausgas-Emissionen verantwortlich sind, haben – wie in Kopenhagen vereinbart –, dem Klimasekretariat der Vereinten Nationen in Bonn ihre nationalen Klimaschutzziele gemeldet. Diese reichen noch nicht aus, um das Zwei-Grad-Ziel zu schaffen. Die EU ist hier Vorreiter. Sie hat sich bereit erklärt, den Ausstoß von Treibhausgasen wie CO2 bis 2020 um mindestens 20 Prozent gegenüber 1990 zu verringern – beziehungsweise um 30 Prozent, sofern sich andere Industrieländer zu vergleichbaren Reduzierungen verpflichten. Der Anteil an erneuerbaren Energien soll auf 20 Prozent steigen und der Energieverbrauch durch verbesserte Energieeffizienz um 20 Prozent sinken. Die Umsetzung des EU-Klima- und -Energiepaktes geschieht in den 27 Mitgliedsländern nach nationalen Quoten. Deutschland wird zum Abbau der Treibhausgase einen überdurchschnittlichen Beitrag leisten.
Die Bundesregierung setzt sich trotz der Schwierigkeiten zu Kompromissen zu kommen, weiter für ein internationales Klimaschutzregime und eine neue Weltklimaordnung ein. Einen Fortschritt zu einem Post-Kyoto-Protokoll brachte der Weltklimagipfel im Dezember 2011 in südafrikanischen Durban. Dort wurde beschlossen, dass bis 2015 ein neuer globaler Klimaschutzvertrag ausgehandelt werden soll, der von 2020 an in Kraft tritt und auch die USA sowie die Schwellenländer zu Emissionszielen verpflichtet. Der Kyoto-Vertrag, der 2012 ausgelaufen wäre, wird für eine zweite Verpflichtungsperiode verlängert. Allerdings nehmen daran Kanada, Japan und Russland nicht teil. Die Höhe der CO2-Ziele muss noch festgelegt werden.


check out : http//www.klimakooperation.de 

Bildungssystem in Deutschland

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Hi ! guten Tag alles..
ich moechte eine artikel ueber meine Aufgabe im 2.Semester beitrag ,,
das ist ueber Bildungssystem in Deutschland
Pre-college Higher Education
Im Gegensatz zu Indonesien Bildungssystem von drei elementaren-Junior-Senior High School gibt es in Deutschland nur zwei Ebenen des Bildungssystems Pre Universitäten, nämlich Grundbildung (Grundschule) und Sekundarstufe II (Gymnasium, Realschule oder Berufschule).

Study Pre-College Bildung in Deutschland erfordert die normale Fahrzeit für 13 Jahre (anders als in Indonesien, wo Grundschule, Junior-Senior High School kann in nur 12 Jahren abgeschlossen werden). Die Grundschule (Grundschule) wird von Grad 1-6 gegeben, und nach, dass die Studierenden die Möglichkeit zu wählen, um in das Gymnasium, Realschule oder Berufschule weiter gegeben.

Gymnasium ist für gute Studenten, die als ihre Ausbildung zur Hochschulbildung weiterhin wurden. Dieses Niveau der Klassen 7 bis 13 genommen, und nach dem Studium waren sie ein Diplom als "Abitur" bekannt gegeben. Also, bevor sie aufs College, ein Student Abschluss Primar-und Sekundarschulen seit 13 Jahren.
Berufschule für Studenten, die bereit sind, um die Belegschaft treten und kann es nicht weitergehen zur Hochschule sollen.
Während Realschule in der Mitte der beiden. Wenn es gilt als gut, können die Schüler aus der Realschule auf ein Gymnasium weiterhin das Abitur zu bekommen, oder kann direkt in das Berufsleben

Höhere Bildung

Nach dem Erhalt des Abitur können die Schüler direkt an der Universität zugelassen. Im Gegensatz zu den zukünftigen Studenten in Indonesien, die die schriftliche Prüfung (UMPTN) folgen müssen, haben hier angehenden Studierenden nicht auf den Test Auswahl nehmen. Studieninteressierte senden ihre Bewerbungsunterlagen, und die Universität werden direkt von der Abitur entschieden werden. Dies kann für die Bildung in Deutschland, sowohl die Grundbildung und höhere Bildung, eine Qualität, die gesagt werden kann, um die gleiche sein getan werden.
Um eine einheitliche Qualität in allen Schulen zu gewährleisten, muss jedes Kind bis zur nächsten Schule, die von der Regierung bestimmt worden ist (Bei der Auswahl der in den Schulen mit Ausnahme jener, zu studieren, dann müssen die Eltern einen besonderen Wunsch von den Gründen beifügt) gehen. Stattdessen wird die Regierung auch Lehrer und pädagogische Einrichtungen sind gleichmäßig in allen Schulen verteilt, sowohl in Städten und Gemeinden in den entlegensten Winkeln der Stadt.

Universitäten und Fachhochschulen
Es gibt zwei Arten der Hochschulbildung in Deutschland, die Universität (Universit, im folgenden UNI genannt) und der Fachhochschule (Hochschule für angewandte, im Folgenden als FH).

Die Unterschiede zwischen FH und UNI von ihnen können wie folgt genannt werden:

1) Material perkuliahan.UNI mehr Wert auf die Theorie und ihm die Verantwortung für die Entwicklung der Wissenschaft gegeben. Zusammensetzung zwischen Theorie und Praxis in der UNI um 60:40. Im Gegensatz dazu wird FH (wie der Name andeutet) mehr zur Anwendung heraus, die Zusammensetzung aufgebracht Theorie und 40:60 konzentriert.
2) der Klassen planen. Zeitplan der Vorlesungen an der UNI ist von Oktober bis März für den Winter (Wintersemester) und April-September für den Sommer (Sommersemester). Im Gegensatz zur FH-Klassen beginnen früher, also von August bis Januar für das Wintersemester (WS) und von Februar bis Juli für das Sommersemester (SS).
3) Bei der Bewerbung um. Aufgrund der Unterschiede in der Schulzeit wie in 2 erwähnt), dann der Zeitplan für die Auswahl war auch anders. Einschreibung an der FH geschlossen schneller als in UNI. (Suche nach detaillierter Zeitplan)

Programme, die angeboten

a) Das Programm der klassischen

Anders als in Indonesien und 3 jejang System (Bachelor, Master, Promotion), bis zum heutigen Tag immer noch an den deutschen Hochschulen mit zwei Ebenen, nämlich Diplom (Dipl.) und Arzt (Dr) eingehalten werden.

In diesem Diplom Niveau, in den ersten Jahren Schüler sind verpflichtet, eine Reihe von Grundkursen (bekannt als Grundstudium) folgen. Nach Abschluss aller Kurse Studenten ein Zertifikat in Grundstudium Vordiplom gegeben, aber dies ist kein Abschlusszeugnis. Um Vordiplom abgeschlossen haben, werden die Kursteilnehmer nehmen ca. 2,5 Jahre. Nachdem sie Vordiplom, dann Studierende dürfen Kurse auf die Expertise von einer höheren Ebene (auch bekannt als Hauptstudium) zu nehmen. Nach Abschluss aller Kurse Hauptstudium, dann Schüler dürfen das endgültige Projekt (bekannt als Diplomarbeit) als Diplom Anforderungen zu schreiben. Somit wird der erste offizielle Titel des Diplom nach einer Person, von UNI oder FH Diplom erhalten.

Unter dem Diplom FH Diplom UNI und haben Unterschiede, darunter:

1) Diplom FH konnte innerhalb von 4,5 Jahren abgeschlossen sein, während die neue UNI-Diplom innerhalb von 5 Jahren abgeschlossen sein.
2) Diplom FH haben größere einwirkenden Lasten (60% Studiengebühren) im Vergleich zum Diplom UNI (40% Studiengebühren).
3) Diplom FH ist so konzipiert, um jengang Doktor fortzusetzen. Stellt der Inhaber der Diplom UNI, um zum Doktoratsstudium fortsetzen wollen, dann muss die Frage folgen die erste Gleichung. In dieser Phase verlangte, dass er eine Reihe von Kursen an Niveau Hauptstudium folgen. Er könnte auch folgen den Master-Studiengang, bevor Sie zum Doktoratsstudium. Stattdessen kann der Eigentümer von UNI Diplom direkt zur Promotion zu verfolgen.

b) Neues Programm

Unter dem Bologna-Abkommen von 1999, stimmen alle EU-Länder zu
eistellen Bildungssystems von Land zu Land in der EU. Dies ist notwendig, weil der Vertrag von Maastricht 1992, um sicherzustellen, dass alle EU-Staaten müssen die Ähnlichkeit Grad und Professionalität von der Universität sowie den Berufsverbänden in anderen EU-Ländern zur Verfügung gestellt zu erkennen.
Des Bologna-Abkommens 1999 wird ein EU-Land ist es um so Hochschulsystem in drei Stufen von Bachelor-Master-Doktorat zu konvertieren. Es wurde auch vereinbart, dass der Bachelor (und dauert etwa 3-4 Jahre) die erste kesatjanaan Grad von der Universität, wo der Besitzer des Titels vermutlich bereit gewesen, die Belegschaft geben haben wird erteilt ist. Master ist ein Programm der Ausbildung, Weiterbildung nach dem Bachelor-und verwaltet für 2 Jahre.
Basierend auf der Vereinbarung von Bologna 1999, hat UNI und FH in Deutschland damit begonnen, die alten Diplom-Promotion-System auf ein neues System von Bachelor-Master-Doktorat zu konvertieren. Daher nicht verwunderlich, dass heute keine jengang Bachelor-Master in ahmpir alle UNI und FH hat. Spätestens bis zum Jahr 2010 alle UNI und FH in Deutschland haben bereits den Bachelor-Master-Doktorat hundert Prozent angenommen. In Feie Universität Berlin und Humboldt Universität zu Berlin auch diese Systeme eingebaut voll spätestens 2007 sein.

akh, so.. das ist alles. Aber entschuldigung fuer dieses woerter, weil das von meinem Gehird ist.

Geburstagseinladungen

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ok , it's time to sleep .
but i can't do it. Maybe i think all of my tasks.
Well,than I was bored, better post something.
hmmm .. something like emmm ... emmm .. a Birthdays letter.

in the last semester (about half years ago], i have a homework from my instructor to make a Birthday's invitation letter.

So, i wanna show u my example letter in a germany Language (b'cuz my major's Germany department)

seht das ! :



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